الأركان التعليميه في رياض الأطفال.

 

  - العدد المسموح به لدخول الركن 5_6 - ركن صاخب - ويقوم فيه الطفل بمحاكاة أدوار مختلفة من الواقع كدور الأم أو الأب وغيرها . - وعاده ينقسم الى جزئيين جزء يحتوي على أثاث يمثل البيئة الطبيعية في المنزل ( مطبخ , غرفه نوم , غرفه جلوس ) وركن مصاحب يتغير حسب الوحدة فمن الممكن ان يكون ( بقاله , بحر , كوافيرة , محل خياطه , محل بيع ملابس , مغسله ملابس . - ركن التمثيل (التعايش الأسري أو اللعب الإيهامي) ويحتوي على: -المطبخ -غرفة النوم -غرفة المعيشة - أركان مختلفة تناسب كل وحدة ( الملبس _ الحيوانات ....... الخ ) ركن التمثيل (التعايش الأسري أو اللعب الإيهامي) ويحتوي على: -المطبخ -غرفة النوم -غرفة المع يشة - أركان مختلفة تناسب كل وحدة ( الملبس _ الحيوانات ....... الخ )

  - العدد المسموح به لدخول الركن 4_3 - ركن من الأركان المتوسطه الهدوء - وهو الركن الذي يعتمد على تطوير العمليات العقلية عند الطفل من تسلسل وتطابق و تنظيم و تركيب و لضم و ترتيب نماذج وتركيب الصور الناقصه . - ويتم توزيع الألعاب على الطاوله و السجاده حسب حجم اللعبه و طريقه استخدامها . - توفرالمعلمه أوراق بجانب كل لعبه عليها أسماء جميع الأطفال في الصف حتى يتم تقييمهم في آداء اللعبه من حيث التمكن أو الوصول الى المهاره وذلك حتى تتكون لديها صوره واضحه وصحيحه عن المستوى الذي وصل الطفل له ويساعدها ذلك في وضع نشاط أكثر صعوبه بعد ذلك. - ركن الألعاب الإدراكية، والألعاب فيه على نوعين: أولا: العاب إدراكية الأساسية، وهي: 1-تطابق. 2-تصنيف. 3-تسلسل. 4-أحاجي(بزل). ثانيا: العاب إدراكية مساندة. 1-الفك والتركيب. 2-البرم والتدوير. 3-اللضم. 4-الطرق.

  - العدد المسموح به لدخول الركن 4_5 - ركن متوسط بين الصاخب والهادئ - ولكنه لا يحتاج لتركيز كبير من الطفل أثناء العمل . -  يراعى ىأن يكون وضعه بجانب باب الصف ليسهل على الطفل الخروج لغسل يديه بعد انتهاءه من بعض الأعمال التي يستخدم فيها الدهان أو العجين وغيرها. - ويجب أن يكون بجانب هذا الركن لوحه لتعليق أعمال الأطفال عليها ويقومون هم بتعليقها بأنفسهم وأحيانا بمساعده المعلمة. - أنواع اللوحات (( اللوحة البيضاء السبورة اما اللون البني فهي لعرض الاعمال وتستخدم لتثبيتها ( الدبابيس ) ومن المهم ان يتم تزيينها بالوان زاهية كخلفية للعرض والا كيد لجذب الأطفال مساحتها 1700 *-1000سم)). - وتقوم المعلمة بوضع المواد بشكل يسهل على الطفل تناولها بنفسه وتقوم بمراقبته من بعد وتوجيه بعض الأسئلة المثيرة للتفكير ,, كما تقوم يوميا بتزويد الركن بالخامات المطلوب استخدامها في ذلك اليوم حسب النشاط المخطط له . - ركن التعبير الفني خمسة أقسام وهي: 1-رسم حر. الأدوات: ورق أبيض+ ورق ملون +أقلام تلوين 2-طباعة. الأدوات: ورق+أدوات طباعة+ألوان طباعة 3-كولاج. الأدوات: ورق+صمغ+قطع من خامات مختلفة 4-عجين. الأدوات: عجينة صلصال+

  - العدد المسموح به لدخول الركن 4 - وهو ركن صاخب . -  يتم فيه توفير مكعبات خشبيه ( أو بلاستيكية ولكن الخشبية أفضل ) بأحجام وأشكال مختلفة ، وكلما زادت كمية المكعبات كان ابداع الأطفال أكبر في البناء .  - ويوفر فيه إكسسورات مصاحبه للمكعبات مثل : دمى صغيره , سيارات , قطارات , مجسمات منازل صغيره , قطع موكيت صغيره , حيوانات , سجاده على شكل مخطط شارع .. الخ اذا كانت مساحة الفصل كبيرة ممكن استخدم هذا النوعين ووضعهم بشكل مستقيم. - ركن المكعبات أو البناء والهدم، ويحوي على: - مكعبات خشبية بأحجام وأشكال مختلفة للمستوي الثاني - مكعبات بلاستيكية للمستوي الأول - مجسمات صغيرة تخص كل وحدة . - بطاقات واشارات ترجيع .

  - العدد المسموح به لدخول الركن 4_3 - وهو ركن هادئ . - يتم فيه توفير كتب وقصص للأطفال تتوافق مع مواضيع الوحده او من خارجها. - وعلى المعلمة توفير وسائد مريحه يجلس عليها الأطفال للقراءه وأن تراعي أن يكون وضع الركن في مكان تتوفر فيه الإضاءه وأن لا يكون بجانب ركن من الأركان الصاخبه . - وأن تصف الكتب بشكل واضح بحيث يسهل على الطفل اختيار ما يحب تصفحه منها .  - العدد الأقصى للأطفال المسموح به في الركن (4) - ركن المطالعة (المكتبة) ويحتوي على: -كتب (جاهزة أو مصنعة) -قصص (جاهزة أو مصنعة) -عرائس قفازية وعرائس الإصبع. -  بطاقات حروف وأرقام .